МУЗИЧНИЙ  КЕРІВНИК                                                               

СЦЕНАРІЙ МУЗИЧНОЇ РОЗВАГИ 

"ОСІННІЙ ЯРМАРОК"

Підготувала:

музичний керівник ДНЗ №17

Тодорова Н.І.

Мета:

• ознайомити  дітей з традиціями українського народу;
• навчати виразно співати пісні по пам'яті, відтворюючи співом характер пісні;
• розкривати музичні таланти дошкільників;
• закріпити уміння вільно орієнтуватися  в просторі, чітко та ритмічно узгоджувати рухи з музикою;
• формувати любов  до рідного краю, культурного спадку свого народу; виховувати повагу до культури свого народу, інтерес до народної пісні.

Матеріал:рушники, коні, карусель, лотерея, овочи та фрукти, керамічний посуд, вареники, музичний матеріал.

До зали заходить ведуча і 2 дитини

Вед: Добрий день, любі друзі, дорогі гості! Щиро вітаємо вас у нас на гостинах!

        Здавна славиться наша Україна гарними звичаями та обрядами. Тож сьогодні  ми  з вами разом пригадаємо одну із            традицій нашої України – осінній  ярмарок.

1 дівч:Традиції і звичаї народні

         Ми вивчимо, щоб більше в світі знати.

         Дізнаємось багато ми сьогодні,

         Бо хочемо знання хороші мати.

2 дівч: Ми будемо традиції вивчати,

         Щоб прихилитись до землі душею.

         Свою історію повинні діти знати

         І гордо йти по світу разом з нею.

Вед: Тож, ласкаво просимо на ярмарок. Щасливого вам ярмаркування!

Скоморох 1: Гей, на ярмарок хутчіше і не пішки, а бігом!

         Тож збирайтесь веселіше всі на ярмарок — гуртом!

Скоморох 2: Та мерщій додайте ходу, просинайтеся, не спіть!

         Вже на ярмарку — народу! Тож і ви сюди біжіть!

Разом: Ярмарок розпочинається!

Танок «Ярмарка»

Вед: Гляньте, ярмарок у нас - щдрий і багатий.

        Просимо у добрий час до нас завітати!

        А ну, продавці, товар покажіть, та дивіться не продешевіть.

(Звучить музика, діти підходять до прилавків)

Вед: Шум і гамін, голоси, звідусіль лунають, то свої товари всі люди вихваляють.

1-й продавець: Ось де яблучка рум’яні і солодкі, і духмяні,

                  Ранньою росою вмиті, пахнуть сонечком і літом!

2-й продавець: Влітку я не лінувалась, встигла все зібрати,

                           І на зиму огірочків законсервувати.

                          Наварила я варення, повидла й компоту.

                          Тож підходьте та куштуйте, оцініть роботу.

3-й продавець: Гей, дівчатка й хлопчаки! Всі купуйте буряки!

                  Буряки вродились в нас - на салат, на борщ, на квас.

4-й продавець: Ось великі кавуни, мов справжнісінькі пани,

                   І смугасті, і чудові! Ще і дині є медові!

5-й продавець:    Купуйте, скоріше усі бараболю, смакує вона із сіллю, й без солі.
          Сто страв господиня з картоплі зготує: картопля, як хліб - вона всіх нагодує. 

6-й продавець: Покупці, мерщій сюди, в мене славні гарбузи!

                  Гарбуза в мене купуйте, кашу смачную готуйте!

7 дит: Ох та й зібрали ж гарний ми врожай 

           Овочів та фруктів майже через край. 
           А ну, давайте разом пісню заспіваємо,

           Ярмарок осінній дружно привітаємо. 

Вед: Тож часу не гаємо, а про осінь-господиню пісню заспіваємо!

Хоровод «Наша щедра осінь»

Вед: Багатий урожай принесла нам осінь. Та щоб він був і щедрим, нашим  господарям прийшлось докласти чимало                 зусиль!Подивіться, шановні гості, як наші господарі картопельку на ярмарок вирощували!

Гра «Картопелька»

Вед: Ось так з такими вправними господарями нашому врожаю не страшні ніякі короладські жуки!

(гра проводиться 2 раза)

         Ой,  залишилися самі спритні жуки.

         Ви жуки у круг ставайте, танцювати починайте! (жуки танцюють)

Вед: А ось господиня на ярмарок поспішає, цікаво що вона продає?

8 дівч:  В руках у мене рушничок - красивий і святковий.

          На ньому безліч квіточок - він різнокольоровий.

Вед: Який гарний рушник, подивіться, які на ньому візерунки вишиті!

         Рушник, діти – це народний символ України.

         Все життя українця пов'язано з рушниками: ними прикрашають оселю, зустрічають дорогих гостей, дарують на                  щастя та вдачу, рушник неначе оберіг  захищає родину від усіляких напастей! Його вишивали червоними та                      чорними нитками: чорні нитки - то наша годувальниця земля, а червоні нитки - то наша любов до рідного краю та               батьків.

         Раніше мати рано будила доньку і вчила вишивати рушники, приказуючи:

         «Не лінуйся, донечко, рушник вишивати, буде чим гостей шанувати!»

         Бачу, що і  наші дівчата часу дарма не втрачали, он які гарні рушники вишили!

9дівч: Час дарма не витрачала, я старанно вишивала!

           Мій яскравий рушничок, кличе дівчат у танок!

«Танок з рушниками»

Вед: Гарно танцювали, а подивіться на цей рушник, який він за розміром? (довгий), зтаким рушником можна і пограти.                Наша гра називається: « Хто швидше у  рушник замотається». Зараз  з'ясуємо, хто спритніше, хлопці чи дівчата!                  (змагаються 2 дівчинки і 2 хлопця)  Рахуємо разом:1, 2, 3 - початок гри!

Гра «Хто швидше у рушник замотається»

Вед: Молодці, гарно грали! А ось на ярмарок поспішає справжній українській атаман зі своїм військом!

(«виїжджають» хлопці на «конях»)

Атаман: Розпрягайте хлопці коней, дайте коням відпочити,

              А ми на ярмарок підемо, щоб товару прикупити.

Вед: Славні козаченьки до нас завітали, тож лишайте  своїх коней, та швидше до нас  на ярмарок!

Атаман: Я, козацький атаман, маю шаблю і жупан.

                Коня вірного я маю, та пісні дзвінко співаю!

                 Гей, козаки- молодці, поспішайти сюди всі,

                 Пісню разом заспіваєм, ярмарок позвеселяєм!

Пісня «А ми славні козаки»

Вед: Гарно заспівали, молодці! То що, козаченьки, покажіть свою силу!

         Давайте будемо змагатись та з гарбузами потягатись.

         А ну, хто самий сильний, давай сюди! ( 2 команди  хлопців)

Гра «Перекати гарбузи»

Вед: Чого тільки не траплялося на ярмарку, там, навіть, продавали…кого б ви думали?       

         Чоловіків! Що не вірите? Ось Параска зі своїм чоловіком до нас поспішає, зараз сама й розповість!

Параска:  Добрий день, чесний народе!

Вед: Здоровенька була, Парасочко! На ярмарок ти?

Параска: Еге ж, на ярмарок. Чоловіка продавати.

Вед: Тьху! А чому це ти, чоловіка продаєш?

Параска: Та він такий ледачий! Тільки їсти любить.

Гриць: Не правду кажеш, жінко, не тільки їсти, а ще й спати!

Вед: Отож, нічого сказати, справжнісінький лінтяюга! Наші діти про тебе, Грицю, навіть пісню знають, хочеш послухати?

Гриць: Звісно ж, хочу!

Пісня «Грицю, Грицю»

Гриць: Оце,скажу я вам, ви дуже помиляєтеся, може до роботи я і не дуже, так проте який я розум маю, тут кожний                 позаздрить!

Параска: Ой, Грицю, не чуди, ну де, ну де той розум, га ?

Гриць: (показує на голову) Як де, ось!

Параска: То що ж розумного ти зробив?

Гриць: Ось лотерейки придбав! Всі виграшні, і не сумнівайтеся!!! Гості дорогі,  розбирайте, випробовуйте свою вдачу!

 Лотерея (з присутніми)

Гриць: Розбирайте, не баріться, бо лотерейка виграшна, хутко закінчиться!

            Ну то й що я казав, усі з виграшем!

            А тепер роздача призів, кому що дісталося? Що вам дісталося?......

                                                1. Фіксатор думки (олівець)

                                               2. Знаряддя праці (ложка)

                                               3. Дієтичне харчування (жувальна гумка)

                                               4. Енергоощадний пристрій (свічка)

                                                5. Літаючий апарат (повітряна кулька)

Вед: Оце так Параско, не такий він вже й поганий твій Гриць, кмітливий, он з  лотерейкою  ладно  придумав, їсть добре,           а красивенний який! Мабуть я його в тебе купую, Параско!

Параска: А хто сказав, що він продається? Такий чоловік і самій знадобиться!

Вед: Ой, добре, що ви нарешті порозумілися!

Гриць: (помічає циган) Гей, шановні продавці, і ви, добрі покупці

                              Гаманці мерщій ховайте, циганській табір зустрічайте

«Циганський танок»

1 циганка: Гей чавале, гей ромали, пізно на ярмарок ми завітали.

           Люду – що й яблуку ніде упасти, ну, а товару – вже нічого красти.

2 циганка: Гарний цього року ярмарок, вдалий.

                    Он торговці весь товар свій вже продали. Йдемо звідси!

3 циганка(до Параски): Позолоти, господиня, ручку!

Параска: Тут нема тобі чого шукати, хіба ти можеш щось сказати?!

3 циганка: Мені грошей твоїх не треба! А правду я тобі скажу, задарма поворожу.

(бере руку Параски)

         Чоловік у тебе статний, ніби буханець ошатний,

         Маєш дочок прекрасних, двох квіточок красних.

         Любиш трохи побурчати, а бува і покричати,

         Та душа у тебе добра і привітна, не холодна.

         Чи я все тобі сказала? Чи всю правду нагадала!

Гриць: Ой правдоньку-правду,щирую правду!

Вед: Залишайтеся із нами на ярмарку, не біда,що ми майже все  продали, все одно унас тут дуже весело!

Гриць: А ми з Парасочкою, не з пустими руками на ярмарок прийшли, щось  смачненьке для вас підготували.

Параска: Ми про нього, Грицю, вчасно подбали. Нумо, відгадайте, що за приз?

Гриць: Місився, зліпився, в окропі опинився,

             В маслі купається, своєї черги дожидається.

Всі: Вареник!

Параска: А тепер настав той час, пригощати будем вас,

              Щоб ви нас не забували і ще в гості завітали.

 Гриць: Милі діти, просимо прийняти, вареників скуштувати.

              Вареники непогані, вареники у сметані.

              Вас чекають у макітрі вареники дуже ситні.

(дає ведучій макітру з варениками)

Параска: А нам, Грицю, час до дому рушати! До побачення!

Вед: Наш ярмарок закінчується, ми бажаємо вам, щоб завжди на ваших столах був достаток.

         Щоб було, що продавати і за що купувати.

         Щоб родила щедро нива, щоб у хаті все, як слід,

         Щоб довіку був щасливий український славний рід!

Конспект

відкритого музичного заняття

для дітей 5-го року життя

на тему:

«Подорож до лісу»

(з використанням інноваційних технологій: пластичні вправи та етюди, гра-декламація, гра-пантоміма, хор рук, пальчикова гра)

Підготувала:

                                                                     музичний керівник

                                                     Тодорова Н.І.

Програмовий зміст:

Навчальні завдання:

- удосконалювати вокальні навички та звуковисотний слух дітей в процесі співочої діяльності;

- розвивати тембровий слух;

- заохочувати дітей до активної музично- мовленнєвої діяльності;

- збагачувати словниковий запас.

Розвиваючі завдання:

- розвивати почуття ритму та слуху;

- сприяти розвитку пам'яті, логічного мислення, уяви ;

- розвивати творчу активність, емоційність дітей, комунікативні навички;

- спонукати дітей до рухових імпровізацій;

Виховні  завдання:

- виховувати  любов до музики, бажання займатися музичною діяльністю;

- виховувати культуру спілкування, почуття співпереживання.

Здоров'язбережувальні завдання:

- зберігати і зміцнювати фізичне та психологічне здоров'я дітей;

- сприяти зниженню емоційної та м'язової  напруги  шляхом навчання основам ігрового самомасажу;

- підвищювати самооцінку дітей, їхню впевненість у власних силах і результаті діяльності (індивідуальної і колективної);

- формувати свідоме  бережне ставлення до свого здоров’я.

Обладнання: «ритмічні палички, картки-піктограми, штучні атрибути для пластичного етюду, іграшка – білка, горішки.

Хід заняття:

Музкерівник:   Що за гості поспішають?

       Бачу я своїх малят!

       Рада бачити вас в залі,

       Всі на місці дітки? (Так!)

• З яким настроєм ви сьогодні прийшли до мене? (з добрим, гарним)
• А як можна показати, що настрій добрий? (посміхнутися)
• Тож, давайте посміхнемося один одному та заспіваємо нашу вітаночку!

У цей чудовий день, добрий день!

Радо привітаємось, добрий день!

Руку ти простягни, не зівай, пісню веселую заспівай!

• Дуже добре привіталися! Сьогодні ми з вами будемо уявляти! А як це уявляти? (Уявляти -  це мріяти або фантазувати, вигадуючи при цьому якісь цікаві історії та ситуації. Уявляти можна міцно заплющивши очі).
• Добре, тож давайте уявимо, що сьогодні ми вирушаємо у подорож! Ви любите подорожувати? Сьогодні я пропоную вам подорож …ну, наприклад, до зимового лісу! Згодні? Тож оченята закриваємо, у цікаву подорож вирушаємо! Але дорога до лісу дуже-дуже далека, нам будуть траплятися різні перешкоди, а щоб веселіше було в дорозі, будемо іти і співати веселу пісеньку!

Пластична вправа «Ми йдемо»

1. На лижах.
2. Перестрибувати з «намету на намет».
3. На санчатах:Ух!

• Ось ми і у лісі! Прислухайтесь, яка тиша!

Розвиток мовного дихання та голосу

• Тільки чутно, як виє хуртовина: «З-з-з-з-з-з»   (з посиленням звуку)
• Застогнав ліс від хуртовини: «М-м-м-м-м-м»   (тихо, високим голосом)
• Важко стогнуть дуби: «М-м-м-м-м-м»   (голосно, низьким голосом)
• Стогнуть берези: «М-м-м-м-м-м»   (тихо, високим голосом)
• Шумлять сосни: «Ш-ш-ш»
• Стихає хуртовина: «С-с-с-с-с-с»
• А чуєте, як гуде холодний зимовий вітер?   (у-у-у)
• Давайте візьмемось за руки і будемо міцно-міцно триматися, щоб вітер нікого не здув! Міцно тримаєтеся? Та вітер не вгамовується, і здуває з місця….. і ……(діти міняються місцями).
• Ой, подивіться, вітер так сильно дмухав, що позбивав навіть гілочки з дерев, бачите скільки їх? Давайте гілочки візьмемо і з ними пограємо!

Гра-декламація «Палички»

Палички в нас стукотять,   (стукотять)

Подружилися – й мовчать!   (палички схрещують)

Другові віддам свої -,   (віддають)

А собі візьму нові!   (показують нові)

• Діти, подивіться, поки ми гралися з паличками на галявинку прибігла білочка, їй так сподобалась наша гра, що вона теж хоче з нами пограти!

Як ви гадаєте, який може бути голосочок у білочки? (тоненький). Будемо промовляти слова нашої гри, так, як білочка, тоненько! Ротики відкриваємо, звуки випускаємо! (повторюємо гру, змінюючи інтонацію голосу).

• Молодці, гарно пограли, ваші голосочки дійсно були схожі на справжнісіньку білочку! А наша білка справжня трудівниця, он скільки горішків назбирала! А ми про білку - трудівницю пісню заспіваємо та ще й горішками пограємо! Але спочатку давайте з'ясуємо, який настрій у білки?

 (показує картки-піктограми з зображенням різного настрою, діти визначають). Вірно, наша білка дуже весела, тож ротики розкриваємо, веселу пісеньку розпочинаємо!

Пісня «Білка»

• Як гарно заспівали пісеньку, давайте зберемо горішки знову у кошик!

Ось бачите, як горішки прикрасили нашу пісеньку! А як ви гадаєте,  що ще  любить робити білка крім того, що  збирати горішки? (відповіді дітей: грати, співати, танцювати). А моя любить грати на музичних інструментах! Подивіться, білка, навіть, музичні інструменти для нас підготувала! Пограємо разом?

Оркестр

• Дуже гарно грали, нашій білочці дуже сподобалось! А білка до нас прибігла не сама, а зі своїми друзями - лісовими звірятами! Та де ж вони, ви бачите їх? (ні). Я теж не бачу! Та вони бояться нас, тому і заховалися за кущики. Ну ж бо, Маша, придивись уважніше, хто сховався за кущиками, а дітки нехай спробують відгадати!

( рухами відобразити звірів у зимовий час:

•  зайчика, який причаївся під кущем;
• лисицю, яка прислухається до шелесту мишки під снігом;
• голодного вовка;
• сплячого ведмедя;
• білочку, що знайшла свою комору).

-Хто був уважний, хто відгадав кого відображала рухами Маша?  Вірно, давайте під музику спробуємо відтворити такі ж самі рухи!

-Чому ви вирішили, що ця музика відображає ведмедика? У якому регістрі звучить ця музика, швидка чи повільна? Давайте усі разом покажемо, як ходить ведмедик. Молодці, гарно вийшло, та за кущиками ще хтось ховається, хто покаже наступного мешканця лісу?

Пластичний етюд «Відгадай хто прийшов»

-Молодці, малята, ви відгадали усі загадки білки! Залишимо білочку під ялинкою, нехай стрибає додому! А нам час далі рушати! Подивіться, поки ми грали, он скільки багато снігу намело навкруги,  давайте у сніжки грати! Але перш ніж гратися, спочатку треба вдягнути що? (рукавиці). Так, вірно, треба вдягнути рукавиці, для чого? (щоб не захворіти). Я одягну рукавиці червоного кольору, а ти, Маша? (діти називають колір уявних рукавиць). Ну, що ж, я бачу усі готові до гри, тож розпочинаємо!

Гра - пантоміма «Сніжки»

- Дуже весело грали та, напевно, стомилися, тож треба нам відпочити трішечки і зробити розслаблюючий масаж!

Масаж «Сніжинки»

На гілки і на будинки тихо падають сніжинки,  (пощипуючі рухи)

Раптом вітерець дмухнув, весь сніжок на землю здув! (вдарити по колінам).

           Сонечко пригріло, вітерець вже стих…   (пальці нарізно)

                     Знов на гілки сипле м’який, білий сніг!   (пощипуючі рухи)

Як добре стало, я вже зовсім не відчуваю втоми, а ви? А допомогли нам розслабитися наші пальчики! Діти продовжують:

Пальчикова гра на розвиток дрібної моторики

Один, два, три, чотири, п'ять, ми у двір прийшли гулять. (загинати пальчики по одному).

Бабу снігову катали,   (імітувати ліплення комів).

Пташок зернятком годували.   (кришити хлібець усіма пальчиками)

З гірки потім ми катались.   (ковзати вказівним пальцем правої руки по долоні лівої)

А ще у снігу валялись. (класти долоньки на коліна, то однією то іншою стороною)

По снігу додому йшли,   (обтрушувати долоньки)

З'їли суп й спати лягли. (імітувати рухи їди ложкою, покласти руки під щоку)    

Які веселі пальчики! Подивіться, навіть долоньки усміхаються!

(скласти легенько долоньки)

- Малята, наша подорож вже добігає кінця, он сонечко за ялинки вже ховається, час  нам до садочку повертатися! Оченята закриваємо, до садочка повертаємось!

- Ось ми і повернулися у дитячий садок! То як, сподобалась вам наша чарівна подорож? А хто був уважним, які зміни трапилися у лісі взимку? (відповіді дітей). Молодці, ви всі були уважними, а які спогади у вас лишилися від подорожі? (приємні). Тож давайте поділимося своїми спогадами з нашими гостями! Для цього нам необхідно підготуватися, будь ласка, беріть необхідні атрибути ! Всі готові? Розпочинаємо!

Хор рук «Зимовий ліс»

- Бачу, дійсно, у вас лишилися дуже приємні спогади, тож збережіть їх у пам’яті на цілий день! До побачення!